BIENVENIDOS ESTUDIANTES IED MPB AL BLOG DE
DESARROLLO
DE PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
A continuación encontrara 12 sesiones de trabajo que deberá realizarse en forma no
presencial y durante tres semanas según
indicaciones para la comunidad educativa
que dan las directivas del colegio MPB en relación a la situación de salud del país. Cada sesión
debe realizarse según horario establecido por la docente.
Estos talleres permiten trabajar la
identificación, la evocación, la comparación, el análisis, la síntesis, la
clasificación, la deducción, la inducción, el razonamiento divergente e
inferencial; también se trabaja algunas operaciones de matemática básica como
son los fraccionarios, los decimales, los números mixtos y la conversión. Por
último se manejan conceptos de figuras planas y en el espacio para trabajar la
ubicación espacial.
Se busca mejorar en el
individuo no solo sus operaciones mentales, sino que también aborda aspectos
del aprendizaje como: el manejo de la impulsividad, el reconocimiento de sus
tiempos y formas de aprendizaje, los entornos y maneras más propicias para cada
uno en este proceso, en el desarrollo de la autonomía y en general en los
procesos para el auto aprendizaje.
Para el correcto
diligenciamiento de los talleres al estudiante se le brindan unas pautas que se
enuncian a continuación:
a. Elaborarlos de manera
individual: esto permite identificar las dificultades o los problemas reales
que tenga el estudiante, para que el mediador pueda ayudarle.
b. Los ejercicios de
asociación de puntos se elaboran en esfero únicamente con el fin de no hacer
correcciones o enmendaduras, de tal forma que el estudiante mejore su capacidad
de concentración y de análisis, a la vez que trabaje su impulsividad.
c. La hoja debe mantenerse
en posición vertical fija, no girarla para localizar las figuras, se busca
mejorar la capacidad de ubicación espacio - temporal.
d. Se conserva el principio
de que las figuras no comparten puntos, cada figura cuenta con puntos
independientes.
e. Las figuras conservan
tamaño y forma, pueden variar en cuanto a la posición.
f. Deben elaborarse sin
utilizar ningún apoyo para el trazo, es decir se hacen a mano alzada. No sobran puntos y siempre deben estar las tres figuras en diferentes posiciones.
g. En el caso del sudoku se
sugiere al estudiante que inicie por el bloque que tenga más números y
verifique si el número que va a colocar cumple con las reglas de acuerdo con los
otros números de la línea.
h. Los ejercicios de
problemas matemáticos se elaboran sin hacer uso de calculadora
A continuación encontrará los talleres que deberá realizar en 12 sesiones:
PREGUNTAS, DUDAS E INQUIETUDES:
PREGUNTAS, DUDAS E INQUIETUDES:
DOCENTE: Claudia
Giraldo Marín ASIGNATURA Desarrollo de Pensamiento Lógico Matemático
PLANEACIÓN: 12
sesiones (tres semanas) PROGRAMA: Media Integral JORNADA:
Completa CELULAR: 3024388382 (ÚNICAMENTE MENSAJES DE TEXTO WHATS APP)
QUE
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COMO
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CUANDO
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QUIENES
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EVIDENCIAS
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1- Conocer lo que conoce
2- Planificar estrategias para procesar la
información
3- Tener conciencia de sus propios
pensamientos durante el acto de solución de problemas
4- Evaluar la productividad de su propio funcionamiento
intelectual
5- Construir una representación mental por
medio de imágenes
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1- Antes de leer identifique lo que sabe del
tema
2- Integre elementos, relaciones, propiedades
o partes en una información para solucionar los problemas
3- Contrastar dos o más elementos estableciendo semejanzas o
diferencias
4- Leer y analizar para saber lo que se
requiere que haga
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1- Fecha de realización primera sesión el 18
de marzo
2- Fecha de realización segunda sesión el 19 de marzo y entrega el 20 de
marzo
3- Fecha de realización tercera sesión el 20
de marzo
4- Fecha de realización cuarta sesión el 21
de marzo
5- Fecha de realización quinta sesión el 25
de marzo
6- Fecha de realización sexta sesión el 26 de
marzo
LOS SIGUIENTES TALLERES NO REALIZARLOS HASTA NUEVO AVISO
7- Fecha de realización séptima sesión el 27
de marzo
8- Fecha de realización octava sesión el 28
de marzo
9- Fecha de realización novena sesión el 1 de
abril
10- Fecha de realización décima sesión el 2 de
abril
11- Fecha de realización onceava sesión el 3
de abril
12- Fecha de realización doceava sesión el 4
de abril
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Grados
décimo y once de las jornadas mañana y tarde.
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Para
la entrega de los 12 talleres debe hacerse en forma virtual de acuerdo a la
forma, fechas y horas establecidas por el docente y en la primera clase
presencial deben entregarse los 12 talleres de forma física.
Después de solucionar el taller tomarle una
foto y enviarla al Wats-App 3024388382 indicando nombre completo, grado y jornada. ÚNICAMENTE MENSAJES DE TEXTO WHATS APP
Fechas
de entrega:
1- Entrega el 19 de marzo entre 5 y 6 p.m. únicamente
2- Entrega el 19 de marzo entre 5 y 6 p.m.
únicamente
3- Entrega el 21 de marzo
entre
5 y 6 p.m. únicamente
4- Entrega el 24 de marzo
entre
5 y 6 p.m. únicamente
5- Entrega el 26 de marzo
entre
5 y 6 p.m. únicamente
LOS SIGUIENTES TALLERES NO REALIZARLOS HASTA NUEVO AVISO
6- Entrega el 27 de marzo entre 5 y 6 p.m.
únicamente
7- Entrega el 28 de marzo
entre
5 y 6 p.m. únicamente
8- Entrega el 1 de abril entre 5 y 6 p.m.
únicamente
9- Entrega el 2 de abril entre 5 y 6 p.m.
únicamente
10- Entrega el 3 de abril entre 5 y 6 p.m.
únicamente
11- Entrega el 4 de abril
entre
5 y 6 p.m. únicamente
12- Entrega el 8 de abril en clase únicamente.
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LOS SIGUIENTES TALLERES NO DEBEN REALIZARSE HASTA QUE SE LES DE LAS NUEVAS INDICACIONES
